位于华莱士·格雷夫斯大厅的一楼, 杜尼根护理和模拟实验室为学生提供两个模拟医院住院护理单元的病人护理区域和一个单独的模拟实验室. 这些设备齐全的实验室使学生能够在现实环境中实践和执行基本的护理技能.

仿真人体模型

杜尼根模拟实验室配备了一系列最先进的人体模型，并由专门的模拟实验室协调员监督, 护理学助理教授, 琼Fedor-Bassemier. 这些高保真病人模型被编程为表现出与特定疾病相关的各种症状，并使学生能够体验常见和不寻常的临床情况. 这些模拟人体模型会说话, 呼吸, 失去或获得心跳, 还有更多的模拟活动. 学生们被教育评估病人模型并做出批评, 适当护理的时效性决策. 记录的模拟也集成在程序中. 从大一第二学期开始, 每个学生每学期至少完成三次模拟来评估他或她的表现. 使用技术和指导经验丰富的教师, 学生可以在安全的环境中学习和提高技能, 教育环境.

In 2008, 在美国心脏协会进行的一项研究中，英国威廉希尔中文网站是获得杰出研究机会的10所大学之一, Laerdal, 和全国护理联盟(NLN)，以确定注册护士预备执照的学生如何最好地保留心肺复苏术知识和技能. 作为参与这项研究的结果, 该大学能够保留Laerdal Resusci-AnneVAM®人体模型, 哪些是用来发展基本生命支持和高级心脏生命支持技能的.

电子健康记录与模拟软件

在模拟体验期间，学生还能够与电子健康记录(EHR)进行交互和记录. 学生们在家里通过互联网访问他们的模拟病人的医疗记录，为他们的模拟做准备，并实际记录他们在模拟实验室期间和之后提供的护理. 在模拟实验室中照顾病人以及在课堂内外与医疗记录互动的经验，使学生在临床环境中更好地满足病人的需求.